تحول اجتماعی هزارهها: نقش آموزش و دیاسپورا در بازسازی هویت
نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسنده
دکتری فلسفه اسلامی جامعة المصطفی العالمیة
چکیده
این مقاله به بررسی دو روند کلیدی در تحول اجتماعی ـ سیاسی جامعه هزاره‌های افغانستان در دو دهه اخیر می‌پردازد. با تکیه بر روش پژوهش کیفی، تحلیل داده‌های تاریخی و ارزیابی گزارش‌های بین‌المللی، این تحقیق نشان میدهد که چگونه تلاقی آموزش و مهاجرت، هزارهها را از یک گروه به‌حاشیه رانده‌شده‌ی تاریخی، به یکی از فعال‌ترین و پویاترین جوامع در ساختار سیاسی و اجتماعی افغانستان معاصر تبدیل کرده است. یافته‌های تحقیق نشان میدهد که آموزش و دیاسپورا دیگر صرفا ابزارهایی برای بقا یا توانمندسازی فردی نیستند، بل پیش‌ران‌های اصلی در شکل‌گیری هویت فرهنگی و اجتماعی، بازتعریف مطالبات شهروندی و گسترش جنبش‌های مدنی عدالت‌خواهانه بوده‌اند. علاوه بر این، دیاسپورای هزاره می‌تواند با شبکه‌سازی فراملی، مسئله‌ی حقوق بشر و چالش‌های امنیتی این گروه قومی را در به‌صورت جهانی آن بین‌المللی کند. در نهایت، این پژوهش با نگاهی به تحولات دو دهه اخیر در افغانستان به بررسی فرصت‌ها و چالش‌های پیش روی این هزارهها در مواجهه با نظم سیاسی جدید افغانستان پرداخته و افق‌های آینده‌ی این پویایی اجتماعی را تحلیل میکند.
کلیدواژه‌ها
)